TUS skrojony na miarę

Rozwój społeczny i emocjonalny dziecka to proces złożony, wieloetapowy i niezwykle delikatny. Każde dziecko uczy się stopniowo, jak funkcjonować w świecie pełnym zasad, norm i oczekiwań. Niektórym przychodzi to naturalnie, inne potrzebują dodatkowego wsparcia. To właśnie w tej przestrzeni swoje znaczące miejsce zajmuje Trening Umiejętności Społecznych (TUS) – metoda, która łączy elementy edukacji i terapii, a jej celem jest wyposażenie dziecka w narzędzia do lepszego rozumienia siebie i innych.

Książka Karoliny Pudło i Aleksandry Pęcak „TUS skrojony na miarę” to pozycja, która wychodzi naprzeciw oczekiwaniom współczesnych pedagogów, psychologów i terapeutów. Autorki pokazują, że TUS to nie jedynie modny trend w edukacji czy terapii, ale przemyślany, elastyczny i głęboko osadzony w praktyce proces, który realnie wspiera dzieci i młodzież w codziennym życiu.

Unikalne spojrzenie na TUS

To, co wyróżnia tę książkę spośród innych publikacji, to indywidualne, autorskie podejście do Treningu Umiejętności Społecznych. Pudło i Pęcak odchodzą od sztywnych scenariuszy zajęć – proponują koncepcję, w której to potrzeby uczestników stanowią punkt wyjścia do planowania. Pokazują, że TUS powinien być „szyty na miarę” – dostosowany do wieku, poziomu funkcjonowania, temperamentu i możliwości dzieci, a także do charakterystyki całej grupy.

Dzięki temu TUS nie jest jednorazowym cyklem ćwiczeń, ale procesem dającym korygujące doświadczenia społeczne, w których uczestnicy uczą się poprzez praktykę, zabawę, interakcje i refleksję.

Co znajdziemy w książce?

Publikacja została podzielona na przemyślane rozdziały, które krok po kroku prowadzą czytelnika przez świat TUS-u. Autorki wyjaśniają:

• czym jest TUS i jakie ma cele,
• jak kwalifikować uczestników do grup, aby zajęcia były efektywne i wspierające,
• jak dostosować metody pracy do różnych grup wiekowych,
• w jaki sposób współpracować z rodzicami, którzy są kluczowymi partnerami w procesie wsparcia,
• jak planować zajęcia w oparciu o konkretne potrzeby i możliwości uczestników,
• jak stosować systemy motywacyjne i jakie pułapki mogą się z nimi wiązać,
• jak prowadzić grupy dzieci neuroatypowych, wrażliwie uwzględniając ich potrzeby i dbając o integrację w grupie.

Ogromnym atutem książki są praktyczne narzędzia: gotowe karty kwalifikacji i obserwacji, propozycje aktywności i ćwiczeń, przykłady motywacyjnych rozwiązań oraz materiały, które można wykorzystać w pracy terapeutycznej czy edukacyjnej.

Dlaczego warto sięgnąć po tę książkę?

„TUS skrojony na miarę” to nie tylko podręcznik metodyczny. To także inspiracja do refleksji nad rolą wychowawcy i terapeuty w życiu dziecka. Autorki zwracają uwagę, że rozwój emocjonalno-społeczny ma fundamentalne znaczenie – być może nawet większe niż rozwój poznawczy. Dziecko, które potrafi rozpoznawać emocje, nawiązywać relacje, rozwiązywać konflikty i prosić o pomoc, ma znacznie większe szanse na harmonijny rozwój i satysfakcjonujące dorosłe życie.

Ta książka udowadnia, że TUS nie jest jedynie terapią dla dzieci z poważnymi deficytami. To uniwersalne narzędzie wsparcia, które sprawdza się także w pracy z dziećmi rozwijającymi się w normie, a nawet z dorosłymi, którzy chcą doskonalić swoje kompetencje społeczne.

Podsumowanie

Publikacja Karoliny Pudło i Aleksandry Pęcak to kompendium wiedzy o TUS, które łączy teorię, praktykę i wieloletnie doświadczenie autorek. To książka napisana przystępnym językiem, a jednocześnie merytorycznie bogata, pełna wskazówek i gotowych rozwiązań.

Polecam ją każdemu, kto na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą – nauczycielom, pedagogom, psychologom, terapeutom, wychowawcom świetlic i placówek opiekuńczo-wychowawczych. To także wartościowa lektura dla rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć potrzeby emocjonalno-społeczne swoich dzieci.

„TUS skrojony na miarę” to książka, która nie tylko dostarcza wiedzy, ale przede wszystkim inspiruje do działania – mądrego, świadomego i odpowiedzialnego.